MODIFIKASI METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN TUGAS DAN PAKSA

Nafa Anindita Awalia, Risqi Amaliasari

Abstract


One of the weaknesses in each learning method is that teacher tend to experience constraints in classroom management, even though the task of the teacher is mostly to create a pleasant atmosphere in the classroom in order that the learning objectives are achieved. This learning atmosphere can increase students' motivation and interest in learning. Therefore, the author uses the Two Stay Two Stray (TSTS) method that has been modified with task and forced strategy to fillthe shortage. The Two Stay Two Stray (TSTS) learning method is providing an opportunity for students to be able to interact with their groups. or with other groups, interacting is one of the ways to increase student collaboration. Then, with the task and force strategies will be able to help the teacher in managing the class well. Because, with this strategy the teacher emphasizes giving assignments with little coercion, with the hope that students can do their job according to what is ordered by the teacher. Task and forced strategies can also train students' discipline and responsibility. So from that, the purpose of this is to train discipline and responsibility, improve student activity and foster student confidence.

Full Text:

PDF

References


Apriandi, D. (2012). Efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe two stay-two stray (ts-ts) dan numberhead heads together (nht) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas viii smp di kabupaten bantul ditinjau dari aktivitas belajar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, (3), 1–15. https://doi.org/http://doi.org/10.25273/jipm.v1i1.467

Asna, L. S., Sugiharto, & Susanti, E. (2014). Efektivitas metode pembelajaran two stay twos tray ( tsts ) menggunakan media lks dilengkapi molymod terhadap prestasi belajar siswa pada materi pokok ikatan kimia kelas xi ipa sma negeri 1 mojolaban tahun ajaran 2013 / 2014. Jurnal Pendidikan Kimia, 3(1), 123–131. Retrieved from http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/kimia/article/view/3315

Coles, A., & Brown, L. (2016). Task design for ways of working : making distinctions in teaching and learning mathematics. Journal of Mathematics Teacher Education, 19(2), 149–168. https://doi.org/10.1007/s10857-015-9337-4

Ebrahimi, A. (2016). Factors affecting pre-service teachers’ participation in asynchronous discussion: The case of Iran. Australasian Journal of Educational Technology, 2016, 32(3), 32(3), 115–129. Retrieved from https://ajet.org.au/index.php/AJET/article/view/2712

Es, E. A. Van, & Gamoran, M. (2010). The influence of video clubs on teachers’ thinking and practice. Jurnal Mathematic Education, 155–176. https://doi.org/10.1007/s10857-009-9130-3

Froneman, S., Plotz, M., Benadé, T., & Vorster, H. (2015). A comparison of the mathematical knowledge and skills of first-year student cohorts from a transmission and an outcomes-based curriculum. African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 0(0), 1–12. https://doi.org/10.1080/10288457.2015.1010349

Handayani, M., Mukhni, & Mirna. (2014). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Jurnal Pendidikan Mtematika, 3(1), 56–60. Retrieved from http://ejournal.unp.ac.id/students/index.php/pmat/article/view/1209

Hidayat, A. (2015). Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (tsts) untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar akutansi siswa kelas xi akuntansi 2 smk negeri 1 tempel tahun ajaran 2013/2014. Universitas Negeri Yogyakarta. Retrieved from http://eprints.uny.ac.id/id/eprint/22013

Jensen, B., Holm, A., & Bremberg, S. (2013). Effectiveness of a danish early year preschool program : a randomized trial. International Journal of Educational Research, 62, 115–128. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2013.06.004

Kurniawan, A. (2016). Pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray terhadap hasil belajar matematika ditinjau dari kemampuan komunikasi matematis siswa kelas viii smp negeri 1 ambarawa semester 2. Universitas Kristen Satya Wacana. Retrieved from http://repository.uksw.edu/handle/123456789/9866

Kusumaningrum, R., Budiyono, & Subanti, S. (2015). Eksperimentasi model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS), numbered heads together (NHT), dan think pair share (TPS) pada materi lingkaran ditinjau dari kreativitas belajar matematika siswa. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 3(7), 705–716. Retrieved from http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/6488

Layn, M. R. (2018). Improving mathematics learning outcomes through cooperative learning model type NHT in grade VIII a students mts muhammadiyah. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 8(1), 43–50. https://doi.org/10.30998/formatif.v8i1.2319

Leonard. (2018). Task and forced instructional strategy: Instructional strategy based on character and culture of indonesia nation. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 8(1), 51–56. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v8i1.2408

Mercier, E. M., & Higgins, S. E. (2013). Collaborative learning with multi-touch technology : Developing adaptive expertise. Learning and Instruction, 25, 13–23. https://doi.org/10.1016/j.learninstruc.2012.10.004

Miftachudin, B. & R. (2015). Efektivitas model pembelajaran two stay two stray dengan tutor sebaya dalam pembelajaran matematika pada materi bangundatar ditinjau dari kecerdasan majemuk peserta didik kelas vii smp negeri di kebumen tahun pelajarn 2013/2014. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 3(3), 233–241. Retrieved from http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/5912

Nur, R. A. (2018). Perbandingan motivasi dan hasil belajar melalui model pembelajaran kooperatif tipe two stay two stray (TSTS) dengan tipe group investigation (GI) pada siswa kelas VII smpn 8 bulukumba. Jurnal Biotek, 6, 119–130. https://doi.org/https://doi.org/10.24252/jbiotek.v6i1a9

Pennings, H. J. M., Tartwijk, J. Van, Wubbels, T., Claessens, L. C. A., Want, A. C. Van Der, & Brekelmans, M. (2014). Real-time teacher e student interactions : A Dynamic Systems approach. Teaching and Teacher Education, 37, 183–193. https://doi.org/10.1016/j.tate.2013.07.016

Pramugarini, D. Y., Kusmayadi, T. A., & Riyadi. (2014). Eksperimentasi model pembelajaran two stay two stray (TSTS) dan think-pair-share (TPS) dengan pendekatan pendidikan matematika realistik (PMR) ditinjau dari aktivitas belajar matematika. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, 2(3), 250–259. Retrieved from http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/s2math/article/view/3962

Pramuwasti, I. (2010). Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray sebagai upaya untuk meningkatkan keterampilan berdiskusi siswa kelas IX A smp negeri 1 getasan kabupaten semarang. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1–140. Retrieved from https://eprints.uns.ac.id/id/eprint/6501

Ramadian, F., Achmadi, & Basri, M. (2002). Efektivitas model pembelajaran two stay two stray terhadap peningkatan hasil belajar siswa di sma. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1–15. Retrieved from http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpb/article/view/1226

Sheldrake, R., Mujtaba, T., & Reiss, M. J. (2014). Calibration of self-evaluations of mathematical ability for students in England aged 13 and 15 , and their intentions to study non-compulsory mathematics after age 16. International Journal of Educational Research, 64, 49–61. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2013.10.008

Stols, G., Ono, Y., & Rogan, J. (2017). What constitutes effective mathematics teaching ? perceptions of teachers what constitutes effective mathematics teaching ? perceptions of teachers. African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 7295(December). https://doi.org/10.1080/10288457.2015.1080934

Sulistiyo, A. N., & Kusmanto, B. (2018). Upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar matemtika dengan metode two stay two stray. In Prosiding Seminar Nasional Matematika Pendidikan Matematika Etnomatnesia (pp. 966–971). Retrieved from http://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/etnomatnesia/article/view/2447

Taniredja, T., Faridli, E. M., & Harmianto, S. (2011). Model-model pembelajran inovatif (2nd ed.). Bandung: ALFABETA.

Ulfah, F. (2010). Pengaruh model pembelajaran kooperatif teknik two stay two stray terhadap kemampuan komunikasi matematik siswa. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Retrieved from http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/3725

Uworwabayeho, A. (2009). Teachers ’ innovative change within countrywide reform: A case study in Rwanda. Journal Mathematics Education, 315–324. https://doi.org/10.1007/s10857-009-9124-1




DOI: https://doi.org/10.30998/prokaluni.v2i0.85

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Daftar Akun Togel IDN dengan Pasaran Hongkong dan Hadiah Besar

Sebagai Togel IDN kami menunjukkan bahwa pemain diundang untuk mendaftar atau membuat akun di situs kami yang dikenal sebagai IDN. IDN adalah platform yang berbasis di Indonesia atau yang secara khusus melayani pemain dari Indonesia. Proses pendaftaran di situs kami melibatkan pengisian informasi dasar dan verifikasi untuk memastikan keaslian pengguna. Togel Online menawarkan pasaran Hongkong, yang merupakan salah satu pasar togel paling populer dan terpercaya di dunia. situs kami menjanjikan hadiah yang signifikan bagi para pemenang. Hadiah besar ini bisa anda dapatkan dengan mudah.

Tentukan nomor togel Anda dengan analisis dan strategi khusus. Periksa frekuensi kemunculan nomor, hasil sebelumnya, dan pola. Gunakan rumus pribadi atau ikuti prediksi ahli. Strategi populer seperti Angka Mistik, Angka Index, dan Angka Hoki, dapat menjadi panduan dalam memilih nomor togel. cuman di Bandar Togel Terpercaya Yang akan kamu temkukan bocoran angka.

Bergabung dengan bandar togel resmi dapat membuka peluang besar bagi pemain untuk memenangkan Bo Togel Hadiah 2d 200rb di tahun 2024. Pemain dapat menikmati berbagai keuntungan, termasuk sistem pembayaran yang aman dan proses klaim kemenangan yang mudah.

Toto Macau, Pasaran Togel dengan Pengalaman Bermain Aman

Seiring dengan meningkatnya minat masyarakat terhadap perjudian online, pasaran seperti Toto Macau semakin mendapatkan perhatian. Tidak hanya menawarkan hadiah yang menggiurkan, tetapi juga memberikan pengalaman bermain yang aman dan menyenangkan. Dengan sistem yang dirancang untuk menjamin keadilan dalam setiap pengundian, Toto Macau menjadi pilihan utama bagi banyak bettor.

Perjudian online semakin berkembang pesat, dan kini pemain dapat menikmati berbagai jenis permainan hanya dengan mengakses platform terpercaya. Salah satu yang paling banyak dicari adalah Situs Toto, karena memiliki reputasi yang baik serta menyediakan berbagai fitur unggulan yang mendukung pengalaman bermain yang lebih seru. Dengan tampilan yang user-friendly dan metode transaksi yang aman, pemain dapat menikmati permainan dengan nyaman.

Hasil angka dari Result macau bukan hanya informasi sekilas, melainkan sumber data penting yang bisa dipakai pemain untuk menyusun strategi lebih cermat di taruhan selanjutnya.

Slot Gacor Gampang Menang: Rahasia di Balik Jackpot

Slot gacor adalah istilah yang sering digunakan untuk menggambarkan Slot88 yang memiliki frekuensi menang yang tinggi, membuat pemain merasa lebih beruntung saat memainkannya. Keberhasilan dalam permainan slot ini tidak hanya bergantung pada keberuntungan, tetapi juga pada pemilihan mesin yang tepat dan strategi bermain yang efektif. Banyak pemain percaya bahwa mesin yang telah memberikan kemenangan besar dalam waktu dekat mungkin lebih cenderung untuk memberikan jackpot lagi.

Bagi pemain yang ingin mendapatkan jackpot dan scatter di Mahjong Ways 2, menawarkan tips terbaik untuk meningkatkan peluang menang. Fokuslah pada simbol scatter hitam yang membuka peluang free spin dengan pengganda besar. Bermain dengan sabar dan konsisten akan membantu Anda meraih kemenangan lebih sering. Manfaatkan juga fitur auto spin dan bonus yang ditawarkan oleh Mahjong Ways slot terpercaya agar Anda dapat bermain dengan lebih efisien dan efektif.

Hanya dengan Situs Slot Depo 5k, Anda sudah bisa bergabung dalam permainan slot online yang menawarkan berbagai peluang kemenangan. Modal kecil ini memberikan Anda kesempatan untuk meraih jackpot tanpa harus merasa terbebani dengan biaya yang tinggi.

RTP Slot Gacor: Peluang Kemenangan Tinggi Setiap Hari

Memahami RTP slot gacor sangat penting untuk meningkatkan peluang menang. RTP RTP Slot Tertinggi tertinggi hari ini menjadi panduan utama bagi pemain yang ingin memaksimalkan kemenangan mereka. RTP live slot memungkinkan pemain untuk membuat keputusan yang lebih baik saat memilih mesin slot dengan potensi pengembalian yang tinggi.

Keunggulan utama dari Toto Slot adalah kemudahan akses yang ditawarkannya. Pemain dapat menikmati permainan ini kapan saja dan di mana saja melalui perangkat mobile maupun komputer. Dengan teknologi yang semakin canggih, Toto Slot menghadirkan pengalaman bermain yang lebih interaktif dan realistis. Tak hanya itu, fitur bonus yang melimpah semakin menambah daya tarik permainan ini.

Bermain di platform judi online bukan hanya tentang keberuntungan, tetapi juga tentang berbagi pengalaman dengan sesama pemain. Slot777 memiliki komunitas aktif yang memungkinkan para pemain untuk bertukar informasi, berbagi strategi, dan mendapatkan tips terbaik dalam bermain. Dengan adanya komunitas ini, pemain bisa saling membantu untuk meningkatkan peluang menang.

Keseruan bermain angka digital lewat Togel Online

Banyak orang mencari hiburan seru di dunia digital, karena permainan angka kini semakin mudah diakses melalui Togel Online yang menawarkan pengalaman menebak dengan sensasi berbeda tanpa harus keluar rumah.

Partner Links