Pemanfaatan Aplikasi Android TFLAT English Pronunciation untuk Pengajaran Pelafalan pada Mahasiswa Semester Tiga Prodi Sekretaris

Ary Iswanto Wibowo

Abstract


Era teknologi membuat kehidupan manusia menjadi lebih mudah. Salah satunya pemanfaatan teknologi di dunia pendidikan. Saat ini manusia tidak lepas dengan telepon genggam atau smartphone. Tujuan dilakukan penelitian ini diharapkan bahwa pemanfaatan aplikasi Android di smartphone dapat membantu mahasiswa untuk belajar dan mendalami pelafalan/pengucapan bahasa Inggris dimanapun mereka berada. Pelafalan atau pronunciation adalah bagian dari keahlian berbahasa Inggris. Pronunciation diperlukan untuk mencapai tujuan komunikasi antara pembicara dan pendengar. Penelitian ini dilakukan dengan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan secara observasi dan wawancara. Data sampel diambil secara acak untuk mewakili keseluruhan data. Deskripsi ceklist observasi meliputi: (1) Penggunaan aplikasi Android untuk mengajar pronunciation di program studi sekretaris semester tiga Akademi Sekretaris dan Manajemen BSI Jakarta dan (2) hasil pronunciation para mahasiswa selama penggunaan aplikasi. Subyek penelitian ini adalah mahasiswa semester tiga program studi sekretaris Bina Sarana Informatika Jakarta. Dalam hasil penelitian ini menunjukan bahwa aplikasi TFlat English Pronunciation berjalan dengan baik.

Full Text:

PDF

References


Ary, Donald., et al. (2010). Introduction to Research in Education. Belmont: Wadsworth.

Baker, Ann. Tanpa Tahun. Ship or Sheep? An Intermediate Pronunciation Course Third Edition. UK; Cambridge University Press

Creswell , John W. (1998). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five tradition. SAGE Publications: London

Gunawan. (2004). Makalah untuk Pertemuan Dosen UKDW yang akan melaksanakan penelitian pada tahun 2005. Url: http://uny.ac.id diakses pada 19 Mei 2007

Heaton, J.B. (1988). Writing English Language Tests. Longman Group: London and New York.

Kenworth, Joanne. (1987). Teaching English Pronunciation. Longman: UK

Madya, S. (2006). Teori dan Praktik Penelitian Tindakan (Action Research). Alfabeta: Bandung

Norton, Lin S. (2009). Action Research in Teaching & Learning. A practical guide to conducting pedagogical research in universities. Routledge: New York

Sarwono, Jonathan. (2006). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Yogyakarta: Graha Ilmu

Stringer, E. (2004). Action research in education. Upper Saddle River, NJ : Merrill/

Prentice Hall.

Stringer, E. T. (1996). Action research: A handbook for practitioners. Thousand

Oaks, CA: Sage Publications, Inc.




DOI: https://doi.org/10.30998/prokaluni.v1i1.221

Refbacks

  • There are currently no refbacks.

Kenapa Slot Gacor Menjadi Pilihan Utama Pemain

Slot gacor menjadi pilihan utama pemain karena menawarkan kombinasi kesenangan, peluang menang yang tinggi, dan berbagai fitur menarik. Salah satu alasan utama adalah frekuensi pembayaran yang lebih tinggi dibandingkan dengan slot lainnya. Pemain di Slot88 yang tidak hanya menghibur tetapi juga memberikan peluang untuk meraih kemenangan.

Return to Player atau bisa disebut slot rtp tertinggi hari ini semakin diminati oleh para penggemar permainan slot online. Di tengah popularitasnya, banyak pemain mencari cara untuk memaksimalkan peluang mereka dengan menemukan slot gacor yang menawarkan RTP terbaik. Slot online yang memiliki RTP live memberikan transparansi bagi pemain, memungkinkan mereka untuk melihat persentase kemenangan secara real-time. Hal ini membuat slot RTP tertinggi semakin diincar karena peluang kemenangan yang lebih besar.

Related Links:

Togel178

Pedetogel

Sabatoto

Togel279

Togel158

Colok178

Novaslot88

Lain-Lain

Partner Links