The Effect of Intelligence Numeric, Learning Discipline and Learning Motivation on Formative Test Results

Muh. Aripin Nurmantoro, Dedy Yusuf Aditya, Dede Irawan

Abstract


The purpose of this study was to determine the direct effect and indirect influence of a variable. The research data was processed and analyzed using path analysis method. Conclusions are obtained (1) There is a significant direct effect of intelligence numeric on the results of formative tests; (2) There is a significant direct effect of learning discipline on the results of formative tests; (3) There is a significant direct effect of learning motivation on the results of formative tests; (4) There is a significant direct effect of intelligence numeric on learning motivation; (5) There is a significant direct influence of intelligence numericalon learning discipline; (6) There is a significant direct effect of learning discipline on learning motivation; (7) There is no significant indirect effect of intelligence numeric on motivation to learn through learning discipline; (8) There is no significant indirect effect of intelligence numeric on the results of formative tests through learning discipline; (9) There is no significant indirect effect of intelligence numeric on the results of formative tests through learning motivation; and (10) There is no significant indirect effect of intelligence numeric on the results of formative tests through learning discipline and learning motivation.

Full Text:

PDF

References


Abdullah, S.I. (2015). Kompilasi Definisi dan Referensi Variabel Kependidikan. Jakarta: Lembaga Responsible Development International Indonesia (Lembaga RDII).

Armstrong, Thomas. (2002). Seven Kinds Of Smart. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Hamalik, O. (2009). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Indrawati, F. (2013). Pengaruh Kemampuan Numerik dan Cara Belajar terhadap prestasi belajar mtematika. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3 (3), 215-223 http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v3i3.126

Irawan, A. (2014). Pengaruh Kecerdasan Numerik dan Pengusaan Konsep Matematika terhadap Kamampuan Berpikir Kritik Matematika. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 4 (1): 46-55 http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v4i1.138

Makmun, A.S. (2009). Psikologi Kependidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Nurmantoro, M.A. (2017). Pengaruh Kemampuan Awal, Kecerdasan Emosi dan Motivasi Belajar Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan "Menjadi Guru Pembelajar", 1-11. Jakarta: Keluarga Alumni Universitas Indraprasta PGRI. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/repository/article/viewFile/1659/1281

Purwanto, M.N. (2000). Psikologi Pendidikan Cetakan Keenam Belas. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sajiman, S.U. (2011). Intensitas Penilaian Formatif Dalam Pembelajaran Kalkulus Dengan Mengendalikan Kemampuan Awal Mahasiswa. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 1 (1): 1-16. http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v1i1.63

Sajiman, S.U. (2013). Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Interaksi Tes Formatif Uraian Dan Kecerdasan Emosional. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 3 (2), 78-96. http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v3i2.115

Sajiman, S.U. (2014). Peran Kedisiplinan Belajar dan Kecerdasan Matematis Logis Dalam Pembelajaran Matematika. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 4 (2): 80-88. http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v4i2.142

Seruni (2013). Pengaruh Penguasaan Konsep Matematika Dan Kreativitas Belajar Terhadap Perilaku Disiplin. Formatif : Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 3 (3): 250-259 http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v3i3.130

Syah, M. (2002). Kurikulum dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Tu’u, T. (2004). Peran Disiplin Pada Perilaku dan Prestasi Siswa. Jakarta: Grasindo.




DOI: https://doi.org/10.30998/jidr.v1i1.201

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Add comment

Copyright (c) 2019 Journal of Instructional Development Research

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Kenapa Slot Gacor Menjadi Pilihan Utama Pemain

Slot gacor menjadi pilihan utama pemain karena menawarkan kombinasi kesenangan, peluang menang yang tinggi, dan berbagai fitur menarik. Salah satu alasan utama adalah frekuensi pembayaran yang lebih tinggi dibandingkan dengan slot lainnya. Pemain di Slot88 yang tidak hanya menghibur tetapi juga memberikan peluang untuk meraih kemenangan.

Return to Player atau bisa disebut slot rtp tertinggi hari ini semakin diminati oleh para penggemar permainan slot online. Di tengah popularitasnya, banyak pemain mencari cara untuk memaksimalkan peluang mereka dengan menemukan slot gacor yang menawarkan RTP terbaik. Slot online yang memiliki RTP live memberikan transparansi bagi pemain, memungkinkan mereka untuk melihat persentase kemenangan secara real-time. Hal ini membuat slot RTP tertinggi semakin diincar karena peluang kemenangan yang lebih besar.

Related Links:

Togel178

Pedetogel

Sabatoto

Togel279

Togel158

Colok178

Novaslot88

Lain-Lain

Partner Links