Proses Belajar Mengajar dalam Perspektif Sistem Among

Suwarto Suwarto

Abstract


Penulis bertujuan ingin mengungkapkan proses belajar mengajar dalam perspektif sistem among. Dengan cara menyajikan pendapat – pendapat para ahli yang berkecipung langsung pada pengajaran Ketamansiswaan. Hasil yang dapat diambil bahwa sistem among merupakan sistem pendidikan yang bersendikan dua asas yaitu asas kemerdekaan dan asas kondrat alam, dalam pelaksanaanya melalui tata cara Tut Wuri Handayani (mengikuti dan mengarahkan), Ing Madyo Mangun Karso (di tengah-tengah member semangat) dan Ing Ngarso Sung Tuladho (di depan member contoh). Dalam proses mengembangkan pribadi peserta didik dikembangkan melalui trilogi Tamansiswa, meliputi:(1) Tringo, (2) Tri Pusat Pendidikan, (3) Tri hayu, (4) Trikon Teori.

Full Text:

PDF

References


Hanafy, M.S. Konsep Belajar dan Pembelajaran. LenteraPendidikan. Vol 17 No. 1 Hal 66-79. (2014).

Gess-Newsome, J, Southerland, SA, Johnston, A, dan Woodbur, S. Educational reform, personal practical theories, and dissatisfaction: The anatomy change in college science teaching. American Educatioal Research Journal.. pp. 761- 767. (2003).

Suratman, Ki. Dasar-dasar konsepsi ajaran Ki Hajar Dewantara, dalam Pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia. Peringatan 70 tahun Tamansiswa, Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa. (1992).

Surjomihardjo, Addurachman. Ki Hajar Dewantara dan Taman Siswa dalam Sejarah Indonesia Modern. Jakarta: Sinar Harapan,(1986).

Suyuti, HA. “Pendidikan Sistem Among Pada Sekolah Dasar Taman Siswa” Jakarta,(2003).

Wangid, Muhammad Nur. “Sistem Among Pada Masa Kini, Kajian Konsep dan Praktik Pendidikan”. Jurnal Kependidikan Vol.39 No.2 November (2009).

Hariyadi, Ki. Sistem paguron Tamansiswa, dalam pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, Peringatan 70 tahun Tamansiswa, Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa. (1992).

Dewantara. Ki Hadjar. Karya Ki Hadjar Dewantara bagian pertama: pendidikan. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa. (1977).

Iswanti, SriPeningkatan sikap dan kepribadian calon guru melalui sistem pendidikan guru berarama. Laporan Penelitian. Yogyakarta: FIP UNY. (2007).

Soemarno, Ki. Perguruan Taman Taruna Nusantara, dalam pendidikan dan pengembangan sumber daya manusia, Peringatan 70 tahun Tamansiswa, Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Tamansiswa. (1992)

Supriyanto, A. Sistem among sebagai “Niche” pendidikan. Kompas.2 April 2008. halaman. 12. (2008)




DOI: https://doi.org/10.30998/prokaluni.v1i1.231

Refbacks

  • There are currently no refbacks.